008 Cooking

UNIT 2 S8. Recipes

El estudiante es capaz de comprender y

escribir las instrucciones de una receta.

El estudiante tiene la capacidad de

socializar los pasos e ingredientes de una

receta de cocina.

Para antes de la clase

Material para llevar a Clase

Imagine that you are a chef with his own TV show.

Explain to your classmates your recipe.

Use the videos below as examples.

Sesión TMM

  • N2_S8 The supermarket

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

FOOD TUBE

https://www.youtube.com/user/JamieOliver

Activen el CC (close caption en inglés)

https://www.youtube.com/watch?v=tZoqL2fbcQ0

007 Menu

UNIT 2 S7. Menu – cooking

El estudiante es capaz de comprender y

escribir las instrucciones de una receta.

El estudiante tiene la capacidad de

socializar los pasos e ingredientes de una

receta de cocina.

Para antes de la clase

Material para llevar a Clase

PDF: What’s Cooking?

Imagine that you are a chef with his own TV show.

Explain to your classemates your recipe.

Sesión TMM

  • N2_S6 Breakfast menus

Material Complementario

AUDIO: What´s Cooking?

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

Canal recomendado: YOUTUBE – Hellochannelenglish

https://www.youtube.com/watch?v=t9Ng1Mqbrf4

006 – The restaurant

UNIT 2 S06: The restaurant

Objetivos de la unidad:

Hablar sobre la comida

Preparación de platos internacionales

conocer elementos de la cocina

Profesiones y oficios relacionados con la comida

Utensilios

El estudiante es capaz de ordenar el tipo de comida de su preferencia con base en un menú.

El estudiante tiene la capacidad de interpretar información relacionada con las comidas presentadas en un menú.

Para antes de la clase

Vocabulario: Food

Material para llevar a Clase

PDF:May I take your order

Sesión TMM

N2_S65
Menú

Material Complementario

AUDIO: May I take your order? (.zip)

Videos de Youtube

Basic English vocabulary for restaurants

How to order at a restaurant in English – Restaurant Conversation Lesson – Restaurant English

Lesson 39: At the restaurant – English Basic Communication.

English expressions used at a restaurant – Advance English lesson

004 – Shopping, Clothes

UNIT 1 S04: Shopping for clothes

Objetivos de la unidad:

  • Describir el atuendo y accesorios de una persona.
  • Hablar de moda.
  • Hablar de la forma de vestir de acuerdo al clima.
  • Usar el presente continuo
  • El estudiante es capaz de describir de forma oral y escrita el vestuario de las personas según su ocupación.
  • El estudiante tiene la capacidad de comprender un texto oral y escrito sobre el vestuario de las personas según su labor.

Para antes de la clase

Vocabulario

PDF: Clothing

PPT: Clothing and accesories

Material para llevar a Clase

Sesión TMM

  • N2_S4 The Fitting Room

Material Complementario

AUDIO: I´m not wearing boots (.zip)

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

Canal recomendado: YOUTUBE – Hellochannelenglish

https://www.youtube.com/watch?v=c_yxBRU10NM

003 Shopping Time

UNIT 1 S03 “Shopping Time”

OBJETIVO
El estudiante es capaz de dar información tanto oral como escrita sobre actividades desarrolladas durante las compras.
El estudiante está en capacidad de comprender un texto oral o escrito sobre actividades desarrolladas en tiendas de diversos tipos.

GRAMMAR AND VOCABULARY
*Shops
*Products
*Deportes

*Future simple (Afirmativonegativo)

Previo a la clase, leer este material
Estudiar vocabulario que tenga que ver con lugares de comercio. Pueden consultar los siguientes PDF

PDF: Shops and stores

Material para la clase:
PDF: Shopping Time

Sesión TMM:
N2 Sesion 03 Windows Shopping

Videos y material Complementario

Audio: Shopping Time

Paginas web:

http://www.learnenglish.de/vocabulary/shopping.html

http://www.talkenglish.com

Videos

YOUTUBE: Basic shopping vocabulary in English

YOUTUBE: Talking About Types of Shops

https://www.youtube.com/watch?v=OF2Tc9MeNzg

https://www.youtube.com/watch?v=t9k_P4vYp24

002 Free Time

UNIT 1 S02“Free Time”

OBJETIVO

El estudiante es capaz de dar información tanto oral como escrita sobre actividades desarrolladas en su tiempo libre.

El estudiante está en capacidad de comprender un texto oral o escrito sobre actividades desarrolladas en su tiempo libre.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Adverbios de frecuencia

*Hobbies

*Deportes

*Presente simple (Afirmativonegativo)

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con actividades de ocio (ir a cine, tejido de punto, nadar…)

Pueden consultar los siguientes PDF

Longman Photo Dictionary 3rd Edition – Activities-sports-hobbies

Material para la clase:

PDF:Free time

Sesión TMM:

N2 Sesion 02 (It´s Fun Outside) Free Time

Videos y material Complementario

Web page:

EASY PACE

Large list of hobbies

Asking questions and answering questions about hobbies

Otros documentosPDF:

Longman Press Pictures For Writing Hobbies

PDF: I can’t Ice-skate very well

AUDIO: I can ice-skate very well

Hobbies

VIDEOS YOUTUBE

Asking About Hobbies, What do you do for fun?

Asking about Hobbies

Activities And Hobbies [English Conversation]

001 Having an accident

UNIT 1 S1

“Having and accident”

Youtube Channel: English Singsing

OBJETIVE

El estudiante está en capacidad de forma tanto oral como escrita describir las generalidades del clima.

También puede narrar como el clima puede causar un accidente.

DEXWAY: English II – Unit 1 – Having and accident

Vocabulary

MacMillan Children’s Dictionary – weather

Longman Photo Dictionary 3rd Edition- weather

Material for class:

PDF: The weather

PDF: Asking questions about weather and the different types

Webpage: English Vocabulary Words For Car Accidents (EspressoEnglish.net)

Videos y material Complementario

Videos Youtube:

Weather and Clothes ESL Vocabulary Lesson,English for kids- Raincoat umbrella sunglasses

Whats the weather like?

Weather Songs

Sesame Street: Bert is All Dressed Up for Winter

Sesame Street: Grover Weather Monster

Kaddy Lee-Preston

CLIMATE 101 with BILL NYE

Earth: Climate and Weather – National Geographic

World Biomes: An Introduction to Climate

Exercise: Look at the picture. Describe the weather and tell the class what can you do in this situation?

Can you describe the accidents? Practice with a partner.

012 Lifestyles – Likes and dislikes

UNIT 3 S12

“Lifestyles”

OBJETIVO

El estudiante puede dar información tanto oral como escrita sobre sus preferencias y gustos.

El estudiante puede comprender un texto oral o escrito sobre diferentes estilos de vida.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Presente simple

*Verbos para expresar preferencia

(enjoy, like, love, mind)

*Verbos para expresar disgusto

(Hate, dislike, can’t stand)

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con sus gustos particulares (comidas que le gustan, actividades, objetos, personas que le agradan, generos musicales, literarios, de cine, etc )

Pueden consultar los siguientes PDF

A personal checklist

Material para la clase:

PDF: Do you like rap?

Sesión TMM:

N1_12 Lifestyles

Videos y material Complementario

Audio

Do you like rap?

Otros documentos

Do you like… ? (word document)

VIDEOS YOUTUBE

Likes and dislikes: English Language (se recomienda ver este primero antes de hacer el ejercicio “Do you like…?” )

Likes & Dislikes – How to say you dislike something in English (video de explicación)

Unit 5: Likes and Dislikes – How to speak English (video de explicación)

Tokyo Likes and Dislikes (Video blog de una persona que visita Japon)

011 Hobbies

UNIT 3 S11

“Hobbies”

OBJETIVO

El estudiante es capaz de dar información tanto oral como escrita sobre actividades desarrolladas en su tiempo libre.

El estudiante está en capacidad de comprender un texto oral o escrito sobre actividades desarrolladas en su tiempo libre.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Adverbios de frecuencia

*Hobbies

*Deportes

*Presente simple (Afirmativonegativo)

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con actividades de ocio (ir a cine, tejido de punto, nadar…)

Pueden consultar los siguientes PDF

Longman Photo Dictionary 3rd Edition – Activities-sports-hobbies

Material para la clase:

PDF: I can’t Ice-skate very well

Sesión TMM:

N1 Sesion 11 (Free Time) Hobbies

Videos y material Complementario

AUDIO: I can ice-skate very well

Web page:

EASY PACE

Large list of hobbies

Asking questions and answering questions about hobbies

Otros documentos

PDF: Free time

Longman Press Pictures For Writing Hobbies

Hobbies

VIDEOS YOUTUBE

Asking About Hobbies, What do you do for fun?

Asking about Hobbies

Activities And Hobbies [English Conversation]

010 Routines

UNIT 3 S10

“Routines”

OBJETIVO

El estudiante está en capacidad de dar información tanto oral como escrita sobre las actividades que realiza cotidianamente.

El estudiante está en capacidad de comprender un texto oral o escrito sobre actividades cotidianas.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Presente simple

*La hora

*Días de la semana

*Meses de año

*Preposiciones de tiempo

*Adverbios de frecuencia

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con actividades cotidianas (despertar, levantarse, bañarse…)

Pueden consultar los siguientes PDF

Longman Photo Dictionary 3rd Edition – Verbs of action

Longman Photo Dictionary 3rd Edition – Routine

Material para la clase:

Daily Routines (PowerPoint Presentation)

Daily Routines quiz (requires flash player)

Videos y material Complementario

Web page:

EASY PACE – Everyday activities and actions vocabulary

VIDEOS YOUTUBE

Daily Activities & Time

Daily Routines: Vocabulary Activities

PPT: Routines

009 Home

UNIT 3 S9

“Home”

OBJETIVO

El estudiante es capaz de ubicar y describir de forma oral y escrita las generalidades de su hogar.

El estudiante puede comprender textos relacionados con la generalidades de diferentes tipos de casas.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Preposiciones de lugar

*Adjetivos demostrativos

* Vocabulario de la casa

*Artículos indefinidos

*Expresiones de cantidad

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con lugares de la casa (sala, cocina, comedor…)

Pueden consultar los siguientes PDF

Longmans Photo Dictionary – Home

Longmans Photo Dictionary – Types of Homes

Rooms in a house

Material para la clase:

PDF: Does it Have a View?

Sesión TMM:

N1 Sesion 9 (Home and activities) Housing

Videos y material Complementario

AUDIO: Does it Have a View?

Web page: Easy pace – Home and house Vocabulary

Videos Youtube:

Parts of the House

Different kinds of Houses

The House Song – Music for Kindergarten Daycare ESL Kids

Easy Pace Learning (Basic English)

AT – IN – ON

Song using prepositions

Position and Location

008 Directions

UNIT 2 S8

“Directions”

OBJETIVO

El estudiante está en capacidad de solicitar y dar direcciones sobre los diferentes lugares de la ciudad.

El estudiante puede interpretar y dar información de manera escrita acerca de un mapa.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Preposiciones de lugares

*Expresiones “There is – there are”

(afirmativa-negativa e interrogativa)

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con lugares de la ciudad (panaderia, biblioteca, parque…)

Pueden consultar los siguientes PDF

MacMillan Children’s Dictionary – Directions

Longmans Photo Dictionary – directions

Learn how to ask for and give directions

Revisar en la sección RECURSOS, el tema de las preposiciones.

Material para la clase:

PDF: What’s your neighborhood like?

Sesión TMM:

N1 Sesión 8 (City Life) Directions. A City Tour.

Videos y material Complementario

AUDIO: what’s your neighborhood like?

VIDEOS YOUTUBE

Locations and Directions (www.zazelis.blogspot.com)

HFWE – Locations and Directions

ESL: English directions lesson 1- how to get to ______

Hello Class: Directions, Learn English Vocabulary Online

 

007 Calendar

UNIT 2 S07

“Calendar”

OBJETIVO

El estudiante está en la capacidad de hacer la programación de las actividades de la semana con horarios.

GRAMMAR AND VOCABULARY

Preguntar la hora, la fecha

Preposiciones

Previo a la clase, leer este material

PDF: DATE and TIME

Material para la clase:

PDF: What are you doing?

Sesión TMM:

N1 Sesión 7 (City Life) My Calendar. Days of the week / The date / Days and Times

Videos y material Complementario

PAGINAS RECOMENDADAS

Revisar en la sección recursos, el tema de las preposiciones

VIDEOS YOUTUBE

– Telling the time in English

– Vocabulary: Days, Months & Seasons

What Time Is It – English Speaking Situations

What Time Is It ? | Everyday conversations

006 Personality

UNIT 2 S6

“Personality”

OBJETIVO

El estudiante está en la capacidad de describir de forma oral y escrita la personalidad de los miembros de su familia.

El estudiante es capaz de entender textos escritos y orales sobre la personalidad de diferentes personajes

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Adjetivos calificativos

*Sentimientos

*Preguntas sobre personalidad

*Ser-Estar

(afirmativo, negativo, interrogativo)

Previo a la clase, leer este material

PDF: Vocabulary: Personality adjectives.

Self-concept words

Material para la clase:

PDF: Personality

Sesión TMM:

N1 Sesión 6 (People) Feelings

Videos y material Complementario

Pagina recomendada:

learnenglish.de Adjectives orders

British Council – Adjectives Order

Videos Youtube:

Vocabulary PERSONALITY (Lesson 3)

Vocabulary – Learn 30 adjectives in English to describe your personality

Learn English Vocabulary: Compound Adjectives to describe people

Talking about feelings and moods: English Language

005 – Appearance

Unit 2: Appearance

Objetivo:

El estudiante estará en capacidad de interactuar con otras personas acerca de la apariencia física de una persona.

El estudiante es capaz de escribir un texto con base en imágenes de familias.

Gramática y Vocabulario

Adjetivos calificativos

Partes del cuerpo

Ser-estar (Afirmativo y Negativo)

Tener

Colores

Preguntas para apariencia física

Previo a la clase, leer este material

PDF: Vocabulario – Appearance – Body

Material para la clase:

PDF: What does she look like?

Videos y material Complementario

AUDIO: What does she look like?

VIDEOS YOUTUBE

Describing people in english – Sample English conversation

37 English Words for Describing a Person’s Appearance

POWERPOINT

What does she look Like?