008 Cooking

UNIT 2 S8. Recipes

El estudiante es capaz de comprender y

escribir las instrucciones de una receta.

El estudiante tiene la capacidad de

socializar los pasos e ingredientes de una

receta de cocina.

Para antes de la clase

Material para llevar a Clase

Imagine that you are a chef with his own TV show.

Explain to your classmates your recipe.

Use the videos below as examples.

Sesión TMM

  • N2_S8 The supermarket

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

FOOD TUBE

https://www.youtube.com/user/JamieOliver

Activen el CC (close caption en inglés)

https://www.youtube.com/watch?v=tZoqL2fbcQ0

007 Menu

UNIT 2 S7. Menu – cooking

El estudiante es capaz de comprender y

escribir las instrucciones de una receta.

El estudiante tiene la capacidad de

socializar los pasos e ingredientes de una

receta de cocina.

Para antes de la clase

Material para llevar a Clase

PDF: What’s Cooking?

Imagine that you are a chef with his own TV show.

Explain to your classemates your recipe.

Sesión TMM

  • N2_S6 Breakfast menus

Material Complementario

AUDIO: What´s Cooking?

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

Canal recomendado: YOUTUBE – Hellochannelenglish

https://www.youtube.com/watch?v=t9Ng1Mqbrf4

006 – The restaurant

UNIT 2 S06: The restaurant

Objetivos de la unidad:

Hablar sobre la comida

Preparación de platos internacionales

conocer elementos de la cocina

Profesiones y oficios relacionados con la comida

Utensilios

El estudiante es capaz de ordenar el tipo de comida de su preferencia con base en un menú.

El estudiante tiene la capacidad de interpretar información relacionada con las comidas presentadas en un menú.

Para antes de la clase

Vocabulario: Food

Material para llevar a Clase

PDF:May I take your order

Sesión TMM

N2_S65
Menú

Material Complementario

AUDIO: May I take your order? (.zip)

Videos de Youtube

Basic English vocabulary for restaurants

How to order at a restaurant in English – Restaurant Conversation Lesson – Restaurant English

Lesson 39: At the restaurant – English Basic Communication.

English expressions used at a restaurant – Advance English lesson

004 – Shopping, Clothes

UNIT 1 S04: Shopping for clothes

Objetivos de la unidad:

  • Describir el atuendo y accesorios de una persona.
  • Hablar de moda.
  • Hablar de la forma de vestir de acuerdo al clima.
  • Usar el presente continuo
  • El estudiante es capaz de describir de forma oral y escrita el vestuario de las personas según su ocupación.
  • El estudiante tiene la capacidad de comprender un texto oral y escrito sobre el vestuario de las personas según su labor.

Para antes de la clase

Vocabulario

PDF: Clothing

PPT: Clothing and accesories

Material para llevar a Clase

Sesión TMM

  • N2_S4 The Fitting Room

Material Complementario

AUDIO: I´m not wearing boots (.zip)

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

Canal recomendado: YOUTUBE – Hellochannelenglish

https://www.youtube.com/watch?v=c_yxBRU10NM

003 Shopping Time

UNIT 1 S03 “Shopping Time”

OBJETIVO
El estudiante es capaz de dar información tanto oral como escrita sobre actividades desarrolladas durante las compras.
El estudiante está en capacidad de comprender un texto oral o escrito sobre actividades desarrolladas en tiendas de diversos tipos.

GRAMMAR AND VOCABULARY
*Shops
*Products
*Deportes

*Future simple (Afirmativonegativo)

Previo a la clase, leer este material
Estudiar vocabulario que tenga que ver con lugares de comercio. Pueden consultar los siguientes PDF

PDF: Shops and stores

Material para la clase:
PDF: Shopping Time

Sesión TMM:
N2 Sesion 03 Windows Shopping

Videos y material Complementario

Audio: Shopping Time

Paginas web:

http://www.learnenglish.de/vocabulary/shopping.html

http://www.talkenglish.com

Videos

YOUTUBE: Basic shopping vocabulary in English

YOUTUBE: Talking About Types of Shops

https://www.youtube.com/watch?v=OF2Tc9MeNzg

https://www.youtube.com/watch?v=t9k_P4vYp24

002 Free Time

UNIT 1 S02“Free Time”

OBJETIVO

El estudiante es capaz de dar información tanto oral como escrita sobre actividades desarrolladas en su tiempo libre.

El estudiante está en capacidad de comprender un texto oral o escrito sobre actividades desarrolladas en su tiempo libre.

GRAMMAR AND VOCABULARY

*Adverbios de frecuencia

*Hobbies

*Deportes

*Presente simple (Afirmativonegativo)

Previo a la clase, leer este material

Estudiar vocabulario que tenga que ver con actividades de ocio (ir a cine, tejido de punto, nadar…)

Pueden consultar los siguientes PDF

Longman Photo Dictionary 3rd Edition – Activities-sports-hobbies

Material para la clase:

PDF:Free time

Sesión TMM:

N2 Sesion 02 (It´s Fun Outside) Free Time

Videos y material Complementario

Web page:

EASY PACE

Large list of hobbies

Asking questions and answering questions about hobbies

Otros documentosPDF:

Longman Press Pictures For Writing Hobbies

PDF: I can’t Ice-skate very well

AUDIO: I can ice-skate very well

Hobbies

VIDEOS YOUTUBE

Asking About Hobbies, What do you do for fun?

Asking about Hobbies

Activities And Hobbies [English Conversation]

001 Having an accident

UNIT 1 S1

“Having and accident”

Youtube Channel: English Singsing

OBJETIVE

El estudiante está en capacidad de forma tanto oral como escrita describir las generalidades del clima.

También puede narrar como el clima puede causar un accidente.

DEXWAY: English II – Unit 1 – Having and accident

Vocabulary

MacMillan Children’s Dictionary – weather

Longman Photo Dictionary 3rd Edition- weather

Material for class:

PDF: The weather

PDF: Asking questions about weather and the different types

Webpage: English Vocabulary Words For Car Accidents (EspressoEnglish.net)

Videos y material Complementario

Videos Youtube:

Weather and Clothes ESL Vocabulary Lesson,English for kids- Raincoat umbrella sunglasses

Whats the weather like?

Weather Songs

Sesame Street: Bert is All Dressed Up for Winter

Sesame Street: Grover Weather Monster

Kaddy Lee-Preston

CLIMATE 101 with BILL NYE

Earth: Climate and Weather – National Geographic

World Biomes: An Introduction to Climate

Exercise: Look at the picture. Describe the weather and tell the class what can you do in this situation?

Can you describe the accidents? Practice with a partner.

The order of adjectives

One of the things that confuses people when they learn English is how to identify the adjectives and how to organize them.

Sometimes you can identify that a word in English is an adjective by its ending.

Some examples are perishable, manageable, comfortable, hormonal, referral, parental, angelic, anaerobic, analgesic, historical, economical, mythical, plentiful, cupful, meaningful, Spanish, devilish, bluish, retrospective, sportive, imaginative, valueless, reckless, dauntless, contemptuous, beauteous, capacious, furious, rebellious, religious, chilly. sleepy, sunny.

An there are some categories to classify them.

So, if you want to talk like a native speaker, you better learn about the correct order, otherwise people might not understand you.

005 – Grocery Shopping

UNIT 2 S05: Grocery Shopping

Objetivos de la unidad:

  • Hablar sobre la comida

  • Preparación de platos internacionales

  • conocer elementos de la cocina

  • Profesiones y oficios relacionados con la comida

  • Utensilios

  • El estudiante es capaz de describir las comidas típicas de una región determinada.

    El estudiante tiene la capacidad de comprender un texto oral y escrito relacionado a una comida típica.

Para antes de la clase

Material para llevar a Clase

Sesión TMM

  • N2_S5 Grocery Shopping

Material Complementario

Videos de Youtube

El que esta en la pagina es de ejemplo, hay muchos. Este es el canal de

Canal recomendado: YOUTUBE – Hellochannelenglish

https://www.youtube.com/watch?v=ay31ZUYbQR8

009 Booking

UNIT 4 S09 “Booking”

OBJETIVOS COMUNICATIVOS

El estudiante tiene la capacidad de realizar

una reserva de un plan vacacional de

manera oral o escrita.

El estudiante es capaz de comprender

textos orales o escritos sobre planes

vacacionales.

GRÁMATICA Y VOCABULARIO

*Lugares

*Medios de transporte

*Preposiones de lugar

*Formas de pago

*Precios

*Futuro “be going to”

MATERIAL PREVIO A LA CLASE

PDF: Transport

MATERIAL PARA LA CLASE

WORD: Making a Reservation

MATERIAL COMPLEMENTARIO

Pagina Web: EasyPace English

Talkenglish.com

EslFlow

Videos de Youtube

010 Vacation Plans

UNIT 4 S10

“Vacation Plans”

OBJETIVOS COMUNICATIVOS

El estudiante tiene la capacidad de

entender textos o anuncios publicitarios

sobre diferentes planes vacacionales

El estudiante es capaz de justificar de

manera oral y escrita qué lugar cumple con

sus expectativas y gustos

GRÁMATICA Y VOCABULARIO

*Comparativos

*Superlativos

*Adjetivos

MATERIAL PREVIO A LA CLASE

PPT: Aruba

MATERIAL PARA LA CLASE

PDF: Going Places

MATERIAL COMPLEMENTARIO

AUDIO: Going Places

Youtube videos

Planning a Weekend Getaway – Fun Vacation English Lesson

English Grammar Lesson: Comparatives and superlatives

La forma más fácil de aprender WILL / GOING TO

Adjetivos Comparativos y Superlativos en Inglés

https://www.youtube.com/watch?v=KQnA1I9dOs8

011 Entertainment

UNIT 4 S11

“Entertainment”

OBJETIVOS COMUNICATIVOS

El estudiante tiene la capacidad de

describir de forma oral o escrita las

diferentes actividades que se pueden

realizar en unas vacaciones.

El estudiante comprende textos orales o

escritos relacionados con planes

vacacionales.

GRÁMATICA Y VOCABULARIO

*Lugares

*Deportes – Entretenimiento

*Preposiciones de lugar

*Souvenirs

*Futuro “be going to”

MATERIAL PREVIO A LA CLASE

PDF: Places to visit

MATERIAL PARA LA CLASE

PDF: Life’s an adventure

Material complementario

Audio: Life’s an adventure

Paginas Web:

Videos Youtube:

Travel Guide to Argentina

012 At the Shore

UNIT 3 S12 “At the Shore”

El estudiante está en capacidad de sugerir

de manera oral y escrita el vestuario según

el clima.

El estudiante es capaz de comprender un

texto oral o escrito sobre el vesturio de las

personas de acuerdo al clima.

*Prendas de vestir y accesorios

*Modales “should – should not –

must- must not”

*Presente Progresivo

Para antes de la clase

PDF: Vocabulary – Places to visit

Material para llevar a Clase

PDF: It’s a very exciting place

Sesión TMM

N2_S12 At the Shore

Material Complementario

AUDIO: It´s a very exciting place (.zip)

DOC: Modal verb: Should

Videos de Youtube

How to make suggestions in English

Business English lesson. Making, accepting and rejecting suggestions.

Pronunciation

En esta sección encontraran algunos vídeos que pueden ayudarlos a mejorar la pronunciación.

Es muy importante escuchar muchas veces y repetir. Solo se puede mejorar mediante la practica constante.

ED pronunciation in English – How to pronounce ED endings

English Pronunciation Exercises with Minimal Pairs: Vowels

Consonant Digraphs: sh ch wh th

Alphabet, numbers and basic vocabulary

Aquí una recopilación de vídeos que les pueden ser útiles.

Sesame Street: Tyra Banks Sings the Alphabet


Sesame Street: Usher’s ABC Song

activate the close caption (cc) to see the lyrics


Sesame Street: Sing the Alphabet Song!


How to Say Numbers 0-99 – English Vocabulary & Pronunciation Lesson

https://www.youtube.com/watch?v=oxCld1SGrEE


Vegetable Song for Kids- Sing along with the lyrics below

I am Arugula- My name starts with an A- I’m a great source of vitamin A,C and K.

I am Broccoli- My name starts with a B- A cruciferous veggie And a anti cancer green

I am Cabbage – My name starts with a C – I am leafy green or purple. And a brain food you eat

I am Daikon – My name starts with a D – I grow underground because I’m a root veggie

I am Endive – My name starts with an E – I am very hard to grow so you may never get to eat me

I am Fennel – My name starts with an F – Your parents can me cook even if they aren’t a chef

I am Garlic – My name starts with a G – I’m a bulb-shaped plant that makes your breathe real stinky

We are the vegetables we hope you like our song
Go eat your vegetables and you will grow real strong

I’m Hamburg Parsley – My name Start with an H – You’ll find me in your soup floating next to the sage

I am Ice Plant- My name starts with an I – If you have a belly ache I’ll make your stomach fine

I am a Jute – My name starts with a J – I’m loaded with fiber. I make rope that doesn’t fray

I am Kale- My name starts with a K – I have more iron in me than the meat that you crave

I am Lettuce – My name starts with an L – I’m loaded with Potassium- Your tables where I dwell

I am Maca – My name starts with an M – I’m a root vegetable with a long brown stem

I’m a Neem Plant – My name starts with and N – I’m a natural pesticide – so you can safely spray your garden

We are the Vegetables we hope you like our song
Go eat your vegetables and you will grow real strong

I’m an Onion – My name starts with an O – I come different colors- Underground is where I grow

I am Parsley – My name starts with a P – I am a herb, spice and a veggie that you’ll love to eat

I am Quinoa – My name starts with a Q – People use me as a grain But I’m a vegetable too

I’m a Radish – My name starts with an R – I am a root veggie-Mostly eaten when I’m raw

I am Spinach – My name starts with an S – I am very high in iron you should eat me I’m the best

I’m a Turnip – My name starts with a T – I am a root vegetable High in vitamin C

I’m Ulluco – My name starts with a U – I look like a potato full of calcium too

We are the Vegetables we hope you like our song
Go eat your vegetables and you will grow real strong

I’m a Vegetable Fern – My name starts with an V – and I taste really yummy- come try me and see

I am a Watercress – W’s my first letter – I am a green veggie – Eat me up and you’ll feel better

I’m Xylitol – my first letter is an X – I’m found in fruits and veggies for my sugary effects

I’m a Yam- My first letter is a Y – some call me sweet potato- when you pick me I am dry

I’m a Zucchini- My first letter is a Z – I am actually a fruit but most think that I’m a veggie

We are the Vegetables we hope you like our song
Go eat your vegetables and you will grow real strong


Daniel Radcliffe Singing Rapping “Alphabet Aerobics” Lyrics on Screen!

https://www.youtube.com/watch?v=iKw2C4yQjpo

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