Tiempos Verbales
Entender los tiempos verbales es fundamental para comunicarse bien en una lengua extranjera. Los mas importante es comprender en que situaciones comunicativas se utiliza cada tiempo verbal.
Para esto, se asigna la siguiente lectura “Relajese, Entender los tiempos verbales“.Este es el capitulo 3 del libro Gramatica del Inglés para Dummies, de Geraldine Woods.
Tambien se debe tener para la clase el siguiente cuadro de resumen de los tiempos verbales en voz activa.
Probablemente el lector de esta pagina se esta preguntando que es eso de “voz activa”, asi que porporcionare esta imagen.
Voz activa es la forma mas común de expresarse, es cuando un sujeto-agente realiza la acción, es quien la ejecuta, quien activamente participa en el evento.
En este ejemplo el niño es quien ejecuta la acción pintar sobre un objeto, que es la pared.
Por otra parte, la voz pasiva es cuando el sujeto de mi oracion NO ejecuta la acción, se le denomina sujeto-paciente. Aunque la idea es la misma, la forma de expresarla es diferente, pues hablamos de la pared, que es lo mas importante ahora.
Son dos formas de expresarse que tambien se encuentran en el inglés, y es muy importante tener en cuenta esta diferenciación cuando estemos comunicandonos. Debemos identificar si el sujeto de nuestra oración, de la idea que queremos expresar es un agente (quien realiza la acción) o un paciente (quien recibe la acción) ya que esto afectará el orden de la oración y el uso de algunos verbos auxiliares.
De manera que, inicialmente nos concentraremos en la voz activa para comunicarnos, y trataremos la voz pasiva a medida que aparezca en los ejercicios de clase.
Para expresar entonces una idea en cualquier tiempo verbal en voz activa, debemos tener claro dos elementos para expresar que alguien hace algo:
El sujeto – va al inicio de la oración, en voz activa es quien realiza la acción. Deben prestar atención a si es sigular o plurar, y ubicar bien los adjetivos.
El verbo: la acción o estado del sujeto. Dependiendo de que tiempo verbal deba usar, elegir la combinación verbo(s) auxiliar(es) + Verbo principal. recordar tener en cuenta si el sujeto es singular o plural para hacer la concordancia apropiada.
Aqui esta util presentacion de power point para profundicar un poco mas en la diferencias entre voz activa y voz pasiva
El cuadro es un resumen de lo encontrado en la pagina http://www.englishpage.com, donde pueden encontrar mas información, ejemplos y muchos ejercicios.
Tiempos verbales – Cuadro de resumen
Este cuadro provee un resumen de los tiempos verbales en voz activa del inglés.
Es importante notar las combinaciones que se crean al usar un auxiliar y una conjugación de un verbo.
Los links llevan a la pagina de ENGLISGHPAGE.COM donde podrán encontrar múltiples ejemplos y ejercicios.
| TIEMPO | AUXILIAR | VERBO PRINCIPAL |
| Presente simple—Video | (do, does)para negar y preguntar | sin conjugar verbo regular – 1ra columna verbo irregular (Atentos con la concordancia 3ra persona singular) |
| Presente Continuo—Video | am is are | verbo terminado en ING |
| Presente Perfecto—Video | have has | (pasado participio) verbo regular _ED verbo irregular 3ra Columna |
| Presente Perfecto Continuo —Video | have been has been | verbo terminado en ING |
| Pasado Simple —Video | (did)para negar y preguntar | verbo regular _ED verbo irregular 2da Columna (pasado) |
| Pasado Continuo —Video | was were | verbo terminado en ING |
| Pasado perfecto —Video | had | (pasado participio) verbo regular _ED verbo irregular 3ra Columna |
| Pasado Perfecto Continuo —Video | had been | verbo terminado en ING |
| Futuro Simple —Video | will | sin conjugar verbo regular – 1ra columna verbo irregular |
| Futuro Continuo—Video | will be | Verbo terminado en ING |
| Futuro Perfecto—Video | will have | 3ra Columna (past participio) |
| Futuro Perfecto Continuo–Video | will have been | verbo terminado en ING |
| Auxiliar Modal | can could may might shall should will would must ought to have to had better have got to (BE) able to Modal forms (with verb tenes) | sin conjugar verbo regular – 1ra columna verbo irregular |
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Verb tenses: Capitulo 3: Entender los tiempos verbales (PDF)
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